Ministrul Sorin Ionescu, poziție fermă după atacul de la Liceul Armand Călinescu

22 octombrie 2026

La doar trei zile după atacul elevului din Bistrița, un nou incident grav de violență într-o școală pune autoritățile în alertă. De această dată, cazul s-a produs într-un liceu din Pitești, unde un elev de 15 ani ar fi rănit un coleg cu un obiect tăietor-înțepător și ar fi agresat fizic un altul. Unul dintre adolescenții răniți a ajuns la spital.

Ministrul delegat pentru învățământ preuniversitar, Sorin Ionescu, avertizează că România se confruntă cu o creștere a numărului cazurilor de violență și vorbește despre o „escaladare” a fenomenului în ultima săptămână. Oficialul consideră că, pe termen mediu și lung, sistemul de educație trebuie să găsească mecanisme prin care profesorii să poată preveni astfel de incidente.

Sorin Ionescu a declarat că îl îngrijorează nu doar numărul incidentelor violente, ci și diversitatea acestora și motivațiile copiilor care ajung să recurgă la asemenea gesturi.

„Este o mare îngrijorare creșterea numărului de cazuri de violență. Ați văzut cu toții, în ultima săptămână asistăm la o escaladare a acestor acțiuni. Sigur că, pe de o parte, sunt acțiunile pe termen scurt, care privesc reprezentanții Poliției și ai Ministerului de Interne, dar, pe de altă parte, în ceea ce ține de acțiunile pe termen mediu și lung, suntem direct responsabili. Și atunci, pe de o parte, trebuie să întărim colaborarea cu instituțiile de forță ale statului, iar, pe de altă parte, așa cum spunea și domnul ministru Costreie, să lucrăm la statutul profesorului, la modul în care acesta poate acționa și poate preveni aceste acțiuni. Lucrurile care mă îngrijorează… Acum, sigur că mi-e foarte greu să fac o ierarhie, sunt foarte multe lucruri care mă îngrijorează. Pe de o parte, creșterea numărului de acțiuni, dar aceste acțiuni violente pot reprezenta și o cifră statistică. Pe de altă parte, mă îngrijorează diversitatea formelor acestor acțiuni și, mai ales, motivația pe care acești copii – sunt, până la urmă, niște copii – o au în momentul în care comit aceste acțiuni. De aceea, va trebui să găsim acele mecanisme astfel încât cadrul didactic să fie pregătit nu să reacționeze neapărat fizic în momentul în care apar ele, ci să reacționeze educațional, astfel încât prevenția să fie pe primul loc. Bullying-ul reprezintă o cauză. După cum bine știți, de ani de zile discutăm despre diversitatea formelor de bullying. Iată că această escaladare a acestor fenomene duce și la acțiuni de tipul acesta ale copiilor.”, a spus Sorin Ionescu la Euronews România.